Máster de Logopedia en DCA

Evaluación e Intervención Neuropsicológica en Daño Cerebral. Máster de Logopedia

 

Evaluación e Intervención Neuropsicológica. Máster de Logopedia,

Evaluación e Intervención Neuropsicológica. Máster de Logopedia Clínica y Neurorrehabilitación. Clínica San Vicente.

EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN DAÑO CEREBRAL

La Evaluación e Intervención Neuropsicológica en Daño Cerebral, constituyó el Módulo III que dio continuidad a la cuarta edición del Máster de Logopedia Clínica y Neurorrehabilitación, organizado por la Clínica San Vicente de Neurorrehabilitación Cerebral. El fin de semana del viernes 23 y el sábado 24 de febrero, el Módulo fue impartido por D. Jesús Molina del Castillo, Psicólogo Clínico, Neuropsicólogo y Jefe del Departamento de Neuropsicología de la Clínica San Vicente.  

El docente cuenta con una amplia y reconocida trayectoria en el diagnóstico y tratamiento de pacientes con daño neurológico.

Durante las diez horas de realización del Módulo de Evaluación e Intervención Neuropsicológica en Daño Cerebral, D. Jesús Molina presentó de forma minuciosa las bases neuroanatómicas de los diferentes procesos cerebrales. El docente hizo especial mención a la especialización hemisférica y localización cerebral de la lesión, como fundamento para poder llegar a un diagnóstico neuropsicológico correcto.

PROCEDIMIENTOS MÁS UTILIZADOS EN LA EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN DAÑO CEREBRAL

Tras una pormenorizada descripción de los procesos psicológicos básicos, se citaron los procedimientos actuales más utilizados en la evaluación neuropsicológica, para pasar, a continuación, a describir la intervención sobre las múltiples y variadas alteraciones cognitivas, afectivas, conductuales y comportamentales que los afectados pueden llegar a presentar, sin olvidar la implicación de la familia en el proceso de rehabilitación y la necesidad de prestarle asesoramiento a lo largo del proceso y, en muchos casos, precisar incluso de atención terapéutica específica para sobrellevar la situación.

TRASTORNOS DE LA DEGLUCIÓN

A continuación, el sábado 24 y el domingo 25 de febrero se presentó el Módulo IV, Trastornos de la Deglución, por parte de Dª Rosalía Esteban Muñoz, Logopeda, Psicóloga, Pedagoga y Jefa del Departamento de Logopedia de la Clínica San Vicente.

Tras la presentación introductoria de las diferentes estructuras implicadas en el control neurológico de la deglución y de los mecanismos anatómicos y fisiológicos subyacentes al complejo proceso deglutorio, Dª Rosalía expuso de forma detallada los diferentes trastornos funcionales que pueden presentar las personas afectadas por una lesión cerebral.

A continuación, se presentaron las principales técnicas y procedimientos de evaluación de la ingesta alimentaria por vía oral, las posibles vías alternativas de nutrición, en los casos en los que la alimentación oral no fuese posible, así como la descripción de la exploración instrumental mediante pruebas complementarias.

Finalmente, la exposición de este Módulo finalizó con los actuales métodos y estrategias de rehabilitación funcional de la disfagia neurógena, las posibilidades de adaptación de la alimentación en función de las limitaciones presentadas por la persona afectada y de los pasos a seguir en la dieta progresiva hasta llegar a instaurar una alimentación segura y eficaz.

“Trastornos motores del habla en la Infancia”. Máster de Logopedia

 

 

Máster de Logopedia. “Trastornos motores del habla en la Infancia”

Máster de Logopedia en DCA. “Trastornos motores del habla en la Infancia”

 

TRASTORNOS MOTORES DEL HABLA EN LA INFANCIA

Los trastornos motores del habla en la infancia fueron los protagonistas del pasado fin de semana, 21 y 22 de octubre. En el mismo, tuvo lugar la presentación y desarrollo del Módulo VIII del Máster de Intervención Logopédica en Daño Cerebral Adquirido.

Este Máster está organizado en Madrid por la Clínica San Vicente de Neurorrehabilitación Cerebral (3ª edición), correspondiente a los “Trastornos motores del habla en la Infancia”.

El Módulo fue impartido por el Dr. D. Javier Cabanyes Truffino, especialista en Neurología infantil y juvenil del Departamento de Neurología de la Clínica Universidad de Navarra de Madrid y Profesor de Psicopatología del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, con una amplia formación y reconocida experiencia en el tratamiento neurológico de pacientes en edades tempranas.

MÓDULO VIII DEL MÁSTER DE LOGOPEDIA 

La exposición se inició con una detallada descripción del complejo proceso del neurodesarrollo en sus diferentes etapas, seguida de la exploración neuromotora del recién nacido como parte esencial para determinar el estado de desarrollo neurológico e identificar posibles retrasos y alteraciones, con especial mención a la identificación de una serie de respuestas en el recién nacido, cuya presencia refuerza la normalidad del neurodesarrollo y su persistencia, después de un tiempo variable, pondría de manifiesto una alteración.

Tras la presentación pormenorizada de una serie de manifestaciones clínicas que pueden aparecer en el recién nacido con afectación motora, el Dr. Cabanyes hizo hincapié en la necesidad de establecer un diagnóstico diferencial entre los diferentes trastornos que pueden afectar a la comunicación, dada la diversidad de causas que ocasionan el déficit motor en estos pacientes y con el objeto de distinguir las específicas alteraciones del habla, con una serie de manifestaciones que deben llevar a una evaluación más detenida del habla.

El habla, como parte de una función más amplia como es la comunicación, posee un sustrato neurológico constituido por diferentes estructuras neuroanatómicas y con una particular dinámica, de ahí que la capacidad de comunicar requiera de la normalidad de una serie de complejas estructuras y funciones.

Para finalizar con el desarrollo del Módulo, se presentó un protocolo de estudio para realizar una completa evaluación del habla, con especial mención a la parálisis facial como una de las principales causas de los problemas de habla, así como a la Parálisis Cerebral, por representar un daño adquirido muy tempranamente y cuyas principales consecuencias serían la afectación sensoriomotora y los trastornos del habla.

 

Trastornos del Mecanismo Central del Lenguaje

MÁSTER DE INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DCA

Trastornos del Mecanismo Central del Lenguaje

 

MÓDULO IV DEL MÁSTER DE INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DCA

 

El Máster de Intervención Logopédica en Daño Cerebral Adquirido (3ª Edición), organizado por la Clínica San Vicente, presentó el pasado fin de semana, los días 3 y 4 de junio, el Módulo VI correspondiente a los Trastornos del Mecanismo Central del Lenguaje. Dicho Módulo, fue impartido por Dª Rosalía Esteban Muñoz, Pedagoga, Psicóloga, Logopeda y Jefa del Departamento de Logopedia de la Clínica San Vicente.

TRASTORNOS DEL MECANISMO CENTRAL DEL LENGUAJE

 

La jornada del sábado se inició con una descripción de las diferentes patologías neurológicas que pueden afectar el funcionamiento normal del cerebro y producir alteraciones en el lenguaje. Entre ellas, destacan los ACV, los TEC, los tumores cerebrales, las infecciones del sistema nervioso y las enfermedades nutricionales, metabólicas y degenerativas, entre otras. Del mismo modo, se explicó su repercusión en el desenvolvimiento personal y sociolaboral del afectado.

A continuación, se presentó de manera detallada la clasificación de los distintos síndromes afásicos, con sus principales características clínicas, correlaciones anatómicas y trastornos asociados.De igual modo, se hizo mención a aquellos trastornos del lenguaje y del habla ocasionados por lesiones subcorticales y cerebelosas. Para finalizar la primera parte de esta jornada se presentó el mecanismo central de funcionamiento del lenguaje, con los principales componentes neurológicos implicados.

 

TRASTORNOS DE LA LECTURA, ESCRITURA Y CÁLCULO

 

En la segunda parte de la exposición del Módulo de Trastornos del Mecanismo central del Lenguaje se describieron los principales trastornos de la lectura, escritura y cálculo que puede presentar cualquier persona tras sufrir una lesión cerebral, con las respectivas clasificaciones desde el punto de vista anatómico y psicolingüístico. Todo ello complementado con la presentación de casos variados de escritura sobre los que analizar y debatir su correlato lesional.

La presentación del domingo se inició con una breve descripción de las principales técnicas de neuroimagen empleadas en la actualidad para la evaluación del lenguaje, para continuar con los más destacados procedimientos clínicos y psicométricos utilizados por los logopedas para evaluar el lenguaje en sus diferentes modalidades expresiva, receptiva, oral y escrita. A continuación, se describieron los defectos más destacables del lenguaje como pueden ser las palabras incorrectas, los fallos al repetir y las dificultades al denominar.

 

Máster de Logopedia Clinica San Vicente: Trastornos del Mecanismo Central del Lenguaje

Módulo IV del Máster de Intervención Logopédica en DCA

 

 

PROCEDIMIENTOS PARA LA REHABILITACIÓN DEL LENGUAJE

 

Finalmente, se expusieron de forma sistematizada los actuales procedimientos específicos para la rehabilitación del lenguaje, así como las aproximaciones terapéuticas para tratar de forma específica los trastornos de la expresión y comprensión verbal, la anomia, el discurso y la comunicación. También se expusieron los trastornos de lectura y escritura, con una breve referencia, además, a los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAACs) más actuales necesarios, en los casos en los que los métodos tradiciones sean ineficaces o imposibles para lograr la comunicación.

 

 

FORMACIÓN EN CLÍNICA SAN VICENTE

Formación Clínica San Vicente

Formación Postgrado Clínica San Vicente

COMIENZA LA I EDICIÓN DEL MÁSTER DE LOGOPEDIA EN DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO

La Clínica San Vicente incorpora a personal especializado para cada puesto y perfil para desarrollar una excelente asistencia sanitaria para cada procedimiento y patología. Así fue como llevábamos tiempo observando que prácticamente no existía especialización ninguna después de la Universidad, en el ámbito de la Logopedia aplicada al Daño cerebral, y que teníamos que dar una formación interna especifica a los profesionales de este Departamento.

En nuestro empeño por ofrecer unos tratamientos rehabilitadores lo más eficaces y vanguardistas posibles, nos hemos asociado a una empresa especializada en formación de Máster en el ámbito de la Neurorehabilitación y la discapacidad. De esta forma, en noviembre arranca la I Edición del Máster de Logopedia en Daño Cerebral, uno de los primeros en España, con formacion presencial y realización de practicas en nuestras Instalaciones con nuestros especialistas,  orientado a los futuros profesionales que deseen desarrollar su carrera profesional en una Unidad de Daño Cerebral y participar en el ámbito Clínico como valoradores y Terapeutas de los déficits asociados al lenguaje, voz, habla y deglución de los pacientes afectados por un daño cerebral adquirido.

Para los que puedan estar interesados en su realización, existe una amplia información del Máster en el epígrafe de DOCENCIA de nuestra Web, desde el plan de estudios, las guías docentes, los requisitos de admisión, los profesores a cargo de impartir la formación, así como el funcionamiento del sistema de prácticas.

Del mismo modo, si prefieren contactar directamente con nosotros, pueden hacerlo por medio de vía telefónica, llamando a nuestros teléfonos de contacto y/o por medio de correo electrónico y redes sociales: Facebook y Twitter.

Cualquier duda, consulta información que necesiten o deseen que se les resuelva o facilite, estaremos encantados de atenderles.