El último fin de semana de febrero se desarrolló el módulo (“ Documentación en el servicio de Terapia Ocupacional ”) que concluía con el Bloque I: introducción- evaluación del Máster de Terapia Ocupacional en Daño Cerebral Adquirido.

El objetivo final de este módulo es que los alumnos fuesen capaces de realizar una evaluación ocupacional completa atendiendo a las diferentes fases del daño, rol y contexto del paciente.

Para ello el sábado por la mañana se explicó una breve introducción con las fases del daño y las funciones del terapeuta ocupacional en ellas, que consecuencias derivan a nivel social, funcional y en la participación de las actividades del desempeño ocupacional. Por la tarde, se expuso la segunda parte del módulo: Etapas de práctica clínica; en donde se les enseño a los alumnos a elaborar y redactar un diagnóstico ocupacional, con casos reales, diseño de tratamiento con planteamiento de objetivos y redacción de diferentes informes (evolutivos, alta, prescripción de productos de apoyos,.) derivados de las diferentes etapas.

La tercera parte del módulo: “métodos de evaluación estandarizados y no están estandarizados”, se desarrolló durante la tarde del sábado y el domingo por la mañana, en ella la terapeuta enseño a los alumnos diferentes tipos de baterías y escalas para evaluar contextos, áreas y componentes del desempeño ocupacional y como interpretar los resultados de esas escalas en la descripción del diagnóstico ocupacional.

Del mismo modo, para finalizar el módulo de “ Documentación en el servicio de Terapia Ocupacional ”, se les enseñó a los alumnos el protocolo que sigue en la clínica desde el área de terapia ocupacional para valorar a los pacientes. Y cómo ultima práctica, se les enseñó un protocolo que se sigue de valoración y tratamiento en las actividades básicas de la vida diaria derivado de un estudio que se realizó en Clínica San Vicente desde el departamento de Terapia Ocupacional.