Terapia Ocupacional

ACTO DE CLAUSURA MÁSTERES 2018

DAÑO CEREBRAL, DOCENCIA - , , , , , , , , , , , , , , , -

 

Acto de Clausura de los Másteres de la Clínica San Vicente 2018. de daño cerebral y neurorrehabilitación de Madrid

Acto de Clausura de los Másteres de la Clínica San Vicente 2018

 

El Acto de Clausura de los Másteres correspondiente a la casi recién acabada promoción de 2018 de la Clínica San Vicente tuvo lugar el pasado sábado 26 de enero.

Los alumnos de la promoción 2018 del Máster de Terapia Ocupacional en Daño Cerebral Adquirido, el Máster de Logopedia Clínica y Neurorrehabilitación y el Máster de Neuropsicología Clínica y Neurorrehabilitación, acudieron al Acto de Clausura para recoger sus títulos, así como algunos de los docentes de los programas formativos de la Clínica San Vicente.

El Acto de Clausura, tuvo lugar en el Hotel Villamadrid. Antes de la entrega de títulos, los integrantes de la Mesa Presidencial realizaron las correspondientes ponencias. Dicha Mesa estuvo compuesta por (en orden de intervención):

  • Dña. Luján Sanjuán Rodríguez (Directora de Gestión Sanitaria  y Directora de Formación de la Clínica San Vicente)
  • Dr. D. Armando Fernández Sánchez (Director General en el Grupo Meprysa Salud, Presidente de ANCSSI y Presidente de ACESIMA)
  • Dr. D. Massimo del Piano (Licenciado en Medicina y Cirugía y Catedrático de Microbiología)
  • Dr. D. Siricio Arce Arce (Director Médico de la Clínica San Vicente y Director del Máster de Neuropsicología Clínica y Neurorrehabilitación)

Tras las ponencias de los integrantes de la Mesa Presidencial, el acto de clausura prosiguió con la entrega de los títulos a los alumnos.

Finalmente, los asistentes compartieron y disfrutaron de un cocktail en el que pudieron charlar de manera distendida.

 

Alumnos y docentes disfrutando del cocktail del Acto de Clausura. de Másteres de la Clínica San Vicente

Alumnos y docentes disfrutando del cocktail del Acto de Clausura.

Además de los títulos correspondientes a los diferentes Másteres, los alumnos recibieron las certificaciones oficiales de los distintos programas formativos.

En el Máster de Terapia Ocupacional en Daño Cerebral Adquirido, las Certificaciones oficiales (introductorio) del método “Basale Stimulation®”,  “Movimiento Normal Concepto Bobath”, “Método de Estimulación Multisensorial”, “Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo y Teoría Neurocognitiva”, “ Concepto INN® (Integración de Neurodinámica en Neurorrehabilitación)”.

A su vez, en el Máster de Logopedia Clínica y Neurorrehabilitación,  la Certificación Oficial (introductorio) del “Método Basale Stimulation®” y Certificado Oficial del “Curso de Introducción al Concepto Bobath para logopedas”. También, el Certificado de  Asistencia del Curso Introductorio al “Concepto Castillo Morales”.

De parte de todo el equipo de la Clínica San Vicente, queremos transmitir nuestro más profundo agradecimiento a todos los docentes por su inestimable labor y nuestra más sincera enhorabuena a todos los alumnos del Máster de Terapia Ocupacional en Daño Cerebral Adquirido, el Máster de Neuropsicología Clínica y Neurorrehabilitación y el Máster de Logopedia Clínica y Neurorrehabilitación. Una vez más, ha sido una gran promoción de la que han salido verdaderos profesionales en el ámbito del daño cerebral y la neurorrehabilitación.

 

MÓDULO II DEL MÁSTER DE TERAPIA OCUPACIONAL EN DCA

DAÑO CEREBRAL, TERAPIA OCUPACIONAL - , , , , -

 

Módulo II del Máster de Terapia Ocupacional en DCA Clínica San Vicente de Madrid

Módulo II del Máster de Terapia Ocupacional en DCA

MÁSTER DE TERAPIA OCUPACIONAL EN DCA. MÓDULO II: DOCUMENTACIÓN EN EL SERVICIO DE TERAPIA OCUPACIONAL

El Máster de Terapia Ocupacional en DCA, continuó con el Módulo II (“Documentación en el servicio de Terapia Ocupacional”) del Bloque I: Introducción- Evaluación del Máster de Terapia Ocupacional en Daño Cerebral Adquirido, dirigido por la Coordinadora del Servicio de Terapia Ocupacional de la Clínica San Vicente, Dña. Marta Serrada Barrena.

El objetivo final de este módulo es que los alumnos fuesen capaces de realizar una evaluación ocupacional completa teniendo en cuenta las diferentes sintomatologías según las fases del daño, rol y contexto del paciente.

 

Módulo II: Documentación en el Servicio de Terapia Ocupacional del Máster de Terapia Ocupacional en DCA Clínica San Vicente

Documentación en el Servicio de Terapia Ocupacional. Máster de Terapia Ocupacional en DCA

 

BREVE INTRODUCCIÓN A LAS BASES CONCEPTUALES DEL DCA

Para ello, en la primera hora del sábado, se explicó una “Breve introducción a las bases conceptuales del DCA” y sintomatología en cada una de las etapas tras en daño cerebral adquirido y el abordaje de cada una de las funciones del terapeuta ocupacional, qué consecuencias derivan a nivel social, funcional y en la participación de las actividades del desempeño ocupacional.

 

ETAPAS DE PRÁCTICA CLÍNICA

En la segunda parte del sábado, se expusieron las “Etapas de práctica clínica”; en donde se les explicó a los alumnos la forma de elaborar y redactar un diagnóstico ocupacional, con casos reales, diseño de tratamiento con planteamiento de objetivos y redacción de diferentes informes (evolutivos, alta, prescripción de productos de apoyos,.) derivados de las diferentes etapas.

 

Módulo II: Documentación en el Servicio de Terapia Ocupacional del Máster de Terapia Ocupacional en DCA

Módulo II: Documentación en el Servicio de Terapia Ocupacional del Máster de Terapia Ocupacional en DCA Clínica San Vicente

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

La tercera parte del módulo: “Métodos de Evaluación estandarizados y no estandarizados”, se desarrolló durante la tarde del sábado y el domingo por la mañana, en ella la terapeuta enseño a los alumnos diferentes tipos de baterías y escalas para evaluar contextos, áreas y componentes del desempeño ocupacional y cómo interpretar los resultados de esas escalas en la descripción del diagnóstico ocupacional.

Para finalizar el Módulo, se procedió a exponer el protocolo que sigue nuestro centro, la Clínica San Vicente, desde el Área de Terapia Ocupacional para valorar a los pacientes. Cómo ultima práctica, se les enseñó un protocolo que se sigue de valoración y tratamiento en las actividades básicas de la vida diaria derivado de un estudio que se realizó en dicha clínica desde Terapia Ocupacional.

 

Inauguración Máster de Terapia Ocupacional en Daño Cerebral Adquirido

DAÑO CEREBRAL, DOCENCIA - , , , , , -

Bases conceptuales del DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO Clínica San Vicente. Máster Terapia Oucpacional

Módulo Bases Conceptuales en DCA. Máster de Terapia Ocupacional en Daño cerebral Adquirido

MÁSTER DE TERAPIA OCUPACIONAL EN DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO

 

El pasado sábado 20 de enero, tuvo lugar la inauguración de la Segunda Edición del Máster de Terapia Ocupacional en Daño Cerebral Adquirido de la Clínica San Vicente de Madrid.

El primer seminario de esta nueva edición, consistió en una introducción, explicando las bases conceptuales del Daño Cerebral Adquirido. La encargada de impartir este seminario sobre las bases conceptuales de DCA, fue la Dra. Dña María Teresa Pérez Nieves.  La Dra. Pérez  esla Jefa del Servicio de Rehabilitación y Adjunta a Gerencia de la Clínica San Vicente.

Este Módulo de introducción tiene la finalidad de establecer las bases para, con posterioridad, en los siguientes Módulos que contiene el Máster de Daño Cerebral Adquirido, aplicar y transferir los contenidos teóricos a los próximos seminarios y técnicas específicas.

En el primer seminario de este Módulo de introducción, se hizo hincapié en la exploración neurológica, así como un recuerdo anatómico y patológico, exponiendo las diferentes alteraciones y déficits que pueden aparecer tras sufrir un accidente cerebral adquirido en la etapa subaguda y aguda.

 

BASES NEUROPSICOLÓGICAS DE DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO

En el segundo día del Módulo de Bases Conceptuales del Daño Cerebral Adquirido, el Jefe del Departamento de Neuropsicología de la Clínica San Vicente, D. Jesús Molina Del Castillo, procedió a la explicación de las bases neuropsicológicas, y las alteraciones que se presentan en estos pacientes como consecuencia de la lesión, que pueden afectar tanto al componente cognitivo como al psicoemocional.

Bases Neuropsicología en Daño Cerebral Adquirido.Clínica San Vicente. Máster de Terapia Ocupacional en DCA

Bases Neuropsicología en Daño Cerebral Adquirido.Clínica San Vicente

 

Para terminar, D. Jesús Molina expuso diferentes casos clínicos para analizarlos e interpretarlos. Ello conlleva una mayor facilidad de comprensión en cómo repercute el daño tras una lesión en el SNC y cómo cada uno de los componentes mnésicos alterados pueden influenciar en la autonomía del paciente en su desempeño ocupacional.

Del mismo modo, se valoró una cuestión importante, como es la necesidad de adquirir las habilidades terapéuticas para el adecuado manejo del paciente en el ámbito clínico de la lesión cerebral.

 

 

 

Tratamiento Médico de la Espasticidad

TERAPIA OCUPACIONAL - , , , , , -
Tratamiento médico de la espasticidad. Máster de Terapia Ocupacional en DCA. Clínica San Vicente.

Módulo sobre Tratamiento médico de la espasticidad. Máster de Terapia Ocupacional en DCA

LA ESPASTICIDAD. TÉCNICAS FACILITADORAS APLICADAS AL DCA.

La espasticidad y su tratamiento médico, fue el tema protagonista del último módulo del Máster de Terapia Ocupacional en DCA (bajo la denominación de “Tratamiento médico de la espasticidad”). Este último Módulo se encuadra en el Bloque II: Técnicas facilitadoras aplicadas al Daño Cerebral Adquirido. La docente encargada de impartirlo fue Dra. Mª Teresa Pérez Nieves. La Dra. Pérez Nieves es Médico Rehabilitadora y Jefa del Servicio de Rehabilitación de la Clínica San Vicente.

En este Módulo los alumnos comenzaron con un breve repaso sobre la espasticidad y de sus principales alteraciones. Se entiende como espasticidad, un trastorno motor caracterizado por un aumento dependiente de la velocidad del tono muscular, con reflejos de estiramiento exagerados, que resulta de un procesamiento anormal de las aferencias espinales. Ocasiona problemas importantes en la capacidad funcional, posturas anómalas, dolor, alteraciones estéticas y de higiene. De esta forma puede interferir de forma significativa en la calidad de vida del paciente y de sus cuidadores. Por lo tanto, el resultado de esta lesión puede llegar a ser muy incapacitante, por lo que es fundamental su estudio y comprensión; para mayor conocimiento de su causa y así lograr obtener medidas terapéuticas adicionales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los pacientes.

 

TRATAMIENTO MÉDICO DE LA ESPASTICIDAD

En la primera parte del seminario clínico se hizo hincapié a cómo abordar la evaluación clínica, a identificar los patrones más frecuentes de la espasticidad y un breve repaso anatómico de los músculos que contribuyen a este trastorno. En la segunda parte del seminario se profundizó en conocer las distintas escalas clínicas e instrumentos de valoración necesarias para realizar un tratamiento integral. También se habló sobre la toxina botulínica y de sus mecanismos de acción, de los beneficios, de sus efectos adversos, dosis máximas y de los puntos de inyección y de localización; se mostró un bote de esta para poder verla. Para cerrar el seminario hubo una parte práctica en la que los alumnos pudieron ver una bomba de baclofeno real y un vídeo en el que se explicó el proceso para implantarla en el paciente.

 

Nuevas Tecnologías en Neurorrehabilitación

TERAPIA OCUPACIONAL - , , , -

 

Nuevas Tecnologías en Neurorrehabilitación. .Clínica San Vicente

Nuevas Tecnologías en Neurorrehabilitación.

 

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN NEURORREHABILITACIÓN

El pasado fin de semana concluyó el Módulo sobre (“Nuevas Tecnologías en Neurorrehabilitación”) del Bloque II: Técnicas facilitadoras aplicadas al Daño Cerebral Adquirido, en el que contamos con el docente Dr. Roberto Cano de la Cuerda, del Departamento de Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Rehabilitación y Medicina Física de la Facultad de CC. de la Salud Universidad Rey Juan Carlos y la docente Dra. Rosa Mª Ortiz Gutiérrez, del Departamento de Fisioterapia, Centro de Ciencias de la Salud San Rafael y de la Universidad Antonio de Nebrija.

 

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN NEURORREHABILITACIÓN: REALIDAD VIRTUAL

Los grandes avances en las nuevas tecnologías en neurorrehabilitación, nos permiten hacer simulaciones de entornos reales y la repetición de ejercicios y actividades terapéuticas que facilitan el aprendizaje motor. La Realidad Virtual es una técnica que ayuda al paciente neurológico a mejorar el reconocimiento del esquema corporal, la integración propioceptiva, la visual, la auditiva y la vestibular; así como la orientación espacio-temporal. Son numerosos los estudios que hablan de la efectividad para la transferencia de aprendizaje en el entrenamiento de las actividades de la vida diaria y de los movimientos funcionales del día a día; así como de los beneficios para la mejor modulación del dolor y de la sensibilidad táctil.

 

Máster de Terapia Ocupacional.Clínica San Vicente. Nuevas Tecnologías en neurorrehabilitación

Máster de Terapia Ocupacional.Clínica San Vicente

 

En este Módulo los alumnos profundizaron, dentro de las nuevas tecnologías en neurorrehabilitación, en los distintos tipos de realidad virtual, empezando con un breve repaso sobre la importancia de la neuroplasticidad en la recuperación de la función en el ámbito del control motor y cómo las nuevas tecnologías nos pueden servir de gran ayuda para la rehabilitación del paciente neurológico. Asimismo, vieron los distintos sistemas robóticos para la rehabilitación tanto del Miembro Superior como del Miembro Inferior donde los alumnos pudieron probar y experimentoar a tiempo real con los diferentes dispositivos entre ellos Myo, Leap Motion, Kinect Xbox. La última parte del seminario estuvo dedicada a explorar las distintas APPS del mercado en el ámbito de la Neurorrehabilitación, practicando con cada una de ellas.

 

El modelo Affolter: Técnicas facilitadoras aplicadas al Daño Cerebral Adquirido

DOCENCIA, TERAPIA OCUPACIONAL - , , , , , , -
Affolter: Técnicas facilitadoras aplicadas al Daño Cerebral Adquirido

Módulo Affolter: Técnicas facilitadoras aplicadas al DCA

EL MODELO AFFOLTER EN EL MÁSTER DE TERAPIA OCUPACIONAL EN DCA

El último fin de semana de octubre, el sábado 21 y domingo 22 de octubre concluyó el módulo sobre “El modelo Affolter” del Bloque II: Técnicas facilitadoras aplicadas al Daño Cerebral Adquirido, en el que contamos con la docente Marta Not Monegal, Fisioterapeuta especializada en Neurorrehabilitación y Psicóloga, así como formadora oficial de Basale Stimulation. 

El modelo Affolter es un modelo táctil/cinestésico para trabajar la percepción a través de las AVDs. Nos habla del modelo de raíces y de sus aspectos básicos y complementarios, así como de la organización de la percepción; como nuestro cerebro organiza lo que entra a través de los ojos, oído, boca, tacto, movimiento, …este modelo nos muestra qué sistema sensorial es importante en cada situación. Del mismo modo nos enseña las dos formas de intervenir en los acontecimientos cotidianos según cómo sea la guía sencilla, en la que existe manipulación por parte del paciente o, a su vez, la guía asistencial o enfermería donde el terapeuta es el que dirige en todo el momento al paciente.

Affolter Clínica San Vicente

Parte práctica del Módulo de la técnica Affolter

LA IMPORTANCIA DE LA PARTE PRÁCTICA EN EL MODELO AFFOLTER

En este módulo los alumnos trabajaron con la técnica Affolter, empezando con una explicación sobre las bases teóricas del concepto y de sus premisas. El módulo contó con numerosas actividades prácticas. La importante finalidad de esta parte del Módulo, es dar la posibilidad a los alumnos de vivenciar cómo se sienten los pacientes con estas patologías y otras para poder aplicar correctamente la técnica con las distintas guías. Además, los alumnos del Máster de Terapia Ocupacional en Daño Cerebral Adquirido tuvieron que diseñar y desarrollar una actividad Affolter para poner en práctica los conocimientos aprendidos a lo largo de las jornadas formativas.

 

 

 

ADAPTACIÓN DEL ENTORNO. MÁSTER DE TERAPIA OCUPACIONAL EN DCA

DAÑO CEREBRAL, TERAPIA OCUPACIONAL - , , , , , , -

 

ADAPTACIÓN DEL ENTORNO. MASTER TERAPIA OCUPACIONAL CLINICA SAN VICENTE

Máster de Terapia Ocupacional en DCA Clínica San Vicente

 

El pasado fin de semana, 23 y 24 de septiembre, concluyó el módulo (“Adaptación del entorno. Productos de apoyo y tratamiento ortésico”) del Bloque III: Técnicas compensatorias aplicadas al Daño Cerebral Adquirido, en el que contamos como docentes con D. Emiliano Izquierdo y Dª Margarita Izquierdo (Técnicos ortoprotésicos de la ortopedia Albufera en Madrid) y con Dª Yolanda del Caño ( Terapeuta Ocupacional de la ortopedia Albufera en Madrid).

 

ADAPTACIÓN DEL ENTORNO. PRODUCTOS DE APOYO Y TRATAMIENTO ORTÉSICO

Este módulo sirvió a los alumnos para entender el papel de la ortopedia dentro de la rehabilitación de personas con DCA, coordinado con el servicio de terapia ocupacional.

 

(“Adaptación del entorno. Productos de apoyo y tratamiento ortésico” Máster Terapia Ocupacional en DCA

Módulo de “Adaptación del entorno. Productos de apoyo y tratamiento ortésico”.

 

 

El papel que juega la ortopedia dentro del servicio de rehabilitación es muy importante. Éste cuenta con dos vertientes una terapéutica, como puede ser, utilizando dispositivos ortésicos (por ejemplo férulas) para mantener/ mejorar los beneficios después o durante una sesión de rehabilitación; o bien funcional, entendiendo éste, desde un abordaje compensatorio, adaptando el contexto ( por ejemplo realizando una modificación de la vivienda) o con la prescripción de productos de apoyo ( cubiertos engrosados, barras asideras,…..); para que mediante las capacidades residuales que han quedado inherentes tras la lesión, sustituir las alteradas con el uso de los productos de apoyo o realizando un desempeño ocupacional del paciente en un contexto adaptando incrementando el grado de funcionalidad.

En este módulo dedicado a la adaptación del entorno, los alumnos pudieron ver diferentes tipos de ferulas tanto de miembro superior como inferior, productos de apoyo y adaptaciones que se realizan en la vivienda para pacientes con dca. El domingo la temática fue la sedestación y posicionamiento, donde pudimos aprender sobre los diferentes tipos de sillas de ruedas para pacientes con DCA, medidas, accesorios, …. Este día culminó con dos practicas entre los alumnos: en la primera se tomaron medidas entre los asistentes al curso para prescribir un sistema de sedestación (silla de ruedas) adecuado a las medidas tomadas por los alumnos, y en la segunda práctica diseñamos y elaboramos un asiento moldeado con escayola.

Reaprendizaje y Control Motor Orientado a Actividades

DAÑO CEREBRAL, DOCENCIA - , , , , , -
MÓDULO DE REAPRENDIZAJE Y CONTROL MOTOR ORIENTADO A ACTIVIDADES

Módulo de “Reaprendizaje y Control Motor Orientado a Actividades”.

 

MÓDULO DE REAPRENDIZAJE Y CONTROL MOTOR ORIENTADO A ACTIVIDADES

El Máster de Terapia Ocupacional en Daño Cerebral Adquirido de la Clínica San Vicente sigue avanzando con otra clase magistral más. La misma estuvo acompañada, de su correspondiente parte práctica, con el fin de apoyar los conocimientos teóricos impartidos.

En esta ocasión, fue el turno del Módulo de “Reaprendizaje y Control Motor Orientado a Actividades”. De este modo, el pasado fin de semana, tuvo lugar la finalización del Bloque II: Técnicas facilitadoras aplicadas al Daño Cerebral Adquirido.

El encargado de impartir el Módulo, fue el docente Dr. Ángel Sánchez Cabeza, Terapeuta Ocupacional en el Hospital Universitario Fundación de Alcorcón. El Dr. Sánchez Cabeza, además, trabaja como Profesor asociado al área de CC. de la Salud en la Universidad Rey Juan Carlos.

El control motor intenta responder a cómo organiza el SNC de manera individual los diferentes músculos y articulaciones para coordinar movimientos funcionales. Del mismo modo, nos dice cómo es utilizada la información sensorial del entorno y del cuerpo para seleccionar y controlar el movimiento así cómo nuestras percepciones. La manera en que desarrollamos las tareas y el entorno en el que nos movemos influyen en nuestras conductas. El control motor nos dice cuál es la mejor manera de estudiar el movimiento y cómo podemos cuantificar los problemas de nuestros pacientes.

En este módulo, los alumnos trabajaron con la técnica de control motor orientado a actividades. Se comenzó con un breve repaso sobre la importancia de la neuroplasticidad en la recuperación de la función en el ámbito del control motor. Ello comprende la naturaleza del movimiento, los factores de la actividad y las diversas teorías que evidencian el control motor con distintas aplicaciones prácticas. Se mostraron intervenciones en pacientes con Daño Cerebral Adquirido que reflejaban los beneficios de la aplicación de dicha técnica.

 

Módulo X: Integración Sensorial

TERAPIA OCUPACIONAL - , , , , , , , , -

Integración sensorial en el Máster de Terapia Ocupacional

Módulo X:Procesamiento sensorial en personas con DCA, desde el marco de la teoría de la Integración Sensorial. Máster de Terapia Ocupacional

PROCESAMIENTO SENSORIAL EN PERSONAS CON DCA

El pasado fin de semana concluyó el Módulo X (“Procesamiento sensorial en personas con DCA, desde el marco de la teoría de la Integración Sensorial”). Este Módulo pertenece al Bloque II del Máster de Terapia Ocupacional. Dicho Bloque es relativo a las “Técnicas facilitadoras aplicadas al Daño Cerebral Adquirido”.

El instructor y encargado de impartir la formación como docente fue D.César Cuesta García. Destaca por su amplio bagaje como  Terapeuta Ocupacional y su formación en Integración Sensorial. Además cuenta con experiencia profesional de 19 años en el campo de la Neurorehabilitación en población infantil y adultos.

D.César Cuesta García es, también,  Profesor Titular en CSEU La Salle (La Salle Centro Universitario) , en Madrid.  

 

TEORÍA DE LA INTEGRACIÓN SENSORIAL

¿Qué es la integración sensorial? Se define como el proceso neurológico responsable de organizar las sensaciones que uno recibe del cuerpo y del entorno. Tiene como finalidad responder y funcionar adecuadamente en relación a las demandas ambientales. El procesamiento sensorial atípico puede tener un impacto en el desarrollo y la participación en las ocupaciones de la vida diaria.

En este módulo los alumnos pudieron profundizar en el campo de todos los déficits sensoriales que tienen los pacientes con DCA. La jornada dio comienzo con un breve repaso sobre la neurofisiología de los sistemas sensoriales, con la justificación teórica del marco de dicha técnica. De igual forma, se dieron a conocer las diversas escalas que se utilizan para la valoración de estas alteraciones. Seguidamente se procedió a la visualización de casos reales en los que la intervención se basaba en la aplicación de esta técnica. Esta última parte es muy importante para que los alumnos puedan entender en su totalidad la teoría impartida.

 

Vendaje Neuromuscular

DAÑO CEREBRAL, TERAPIA OCUPACIONAL - , , , , , , -

 

VENDAJE NEUROMUSCULAR

 

Vendaje neuromuscular

 

El pasado fin de semana tuvo lugar la continuación del Máster de Terapia Ocupacional en Daño Cerebral. En esta ocasión, concluyó el Módulo IX (“Vendaje neuromuscular”) del Bloque II: Técnicas facilitadoras aplicadas al Daño Cerebral Adquirido. Para impartir la formación de respectiva a dicho Módulo, contamos con la inestimable participación como instructora y docente del mismo a Dña. Paloma Ortega Fisioterapeuta y enfermera del Hospital de la Defensa Gómez Ulla , situado en Madrid.

De este modo, los días 22 y 23 de abril, fueron dedicados al vendaje neuromuscular. Esta técnica busca favorecer la función de la musculatura, la acción circulatoria en edemas, la acción analgésica del dolor o para influir en el tono muscular.

La aplicación del vendaje, desde terapia ocupacional, va dirigida a dar soporte, reducir la fatiga muscular, permitir un mejor movimiento, así como un mejor flujo linfático. De la misma manera influye directamente para logra la reducción del dolor y el edema. Se constituye como una técnica caracterizada por ser de gran ayuda para minimizar los problemas ocupacionales.

En este módulo los alumnos pudieron practicar los diferentes procedimientos de aplicación del vendaje explicados. Entre los propios alumnos, trasladaron a la práctica lo explicado en los conocimientos teóricos. Para corregir errores y dudas, estuvieron en todo momento supervisados por la atenta mirada de la docente.

Por otro lado, pudimos ver la aplicación de esta técnica con un paciente real en la fase subaguda del daño. En esta última práctica hubo una fase de observación y valoración. También otra fase de aplicación del tratamiento en sí mismo.

La combinación del ámbito teórico y práctico trajo consigo la asimilación de conocimientos respectivos a esta técnica. Es procedente afirmar que se constituye como una de las más necesarias e imprescindibles en las muchas funciones de la labor de un terapeuta ocupacional.